Etika Kepribadian Dan Kode Etik Guru Dalam Pembelajaran Di Sekolah
Kata Kunci:
Guru, Kepribadian, Kode EtikAbstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana etika kepribadian dan kode etik guru dalam pembelajaran di sekolah. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan fenomenologi. Sumber data penelitian ini yaitu data primer dan data sekunder. Adapun teknik pengumpulan data yaitu melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa etika kepribadian dan kode etik guru dalam proses pembelajaran di sekolah sangat berpengaruh terhadap perilaku peserta didik, baik itu ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik.
Unduhan
Referensi
AR, Akhmad Zacky, ‘Kode Etik Guru Dalam Meningkatkan Profesionalisme Pendidik : Reaktualisasi Dan Pengembangan Kode Etik Guru Di Madrasah Aliyah Darul Amin Pemekasan’, Jurnal Pendidikan Agama Islam, Volume 4 (2016)
B, Suryoubroo, Beberapa Aspek Dasar Kependidikan (Jakarta: Bumi Aksara, 1983)
Bahar, Herwina, Nur Intan Fitriani, and Laily Nurmalia, ‘Kompetensi Etika Guru Dalam Proses Pembelajaran’, Jurnal Instruksional, Voluem 2 (2019)
Fahruddin, ‘Impelemntasi Kode Etik Guru Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMA Negeri 1 Sukodadi Lamongan’, Tarbiyatun : Jurnal Pendidikan Islam, Volume 12 (2020)
Fudyartanta, Psikologi Pendidikan (Yogyakarta: Zenith Publisher, 2010)
Gade, Syabbuddin, ‘Kode Etik Pendidik Menurut Ibnu Jama’ah’, Volume 9 (2015)
Getteng, Abd. Rahman, Menuju Guru Profesional Dan Beretika (Yogyakarta: Graha Guru, 2013)
Kebudayaan, Departemen Pendidikan dan, Kamus Besar Bahasa Indonesia (Jakarta: Balai Pustaka, 1989)
Kholil, Mohamad, ‘Kode Etik Guru Dalam Pemikiran KH. M. Hasyim Asy’ari (Studi Kitab Adab Al-Alim Wa Al-Muta’allim’, Risalah Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, Volume 1 (2015)
Marjuni, ‘Peran Dan Fungsi Kode Etik Kepribadian Guru Dalam Pengembangan Pendidikan’, Pendidikan Kreatif, Volume 1 N (2020)
———, ‘Peran Dan Fungsi Kode Etik Kepribadian Guru Dalam Pengembangan Pendidikan’, UIN Alauddin Makassar, Volume 1 (2020)
Muspawi, Mohamad, ‘Strategi Menjadi Kepala Sekolah Profesional’, Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, Volume 20 (2020)
Rusmin, Muhammad, Nurul Aynun Abidin, and Risna Mosiba, ‘Implementasi Kode Etik Guru Dalam Proses Pembelajaran Di MAN 1 Soppeng’, Jurnal Inspiratif Pendidikan, Volume 11 (2022)
Soetjipto, and Kosasi, Profesi Keguruan (Jakarta: PT Rineka Cipta, 1999)
Sunarti, ‘Etika Pendidik Dan Relevansinya Dengan Kompetensi Kepribadian Guru’, Turatsuna, Volume 21 (2019)
Yenti, Roza Fitri, and Astuti Darmiyanti, ‘Peran Kode Etik Guru Sebagai Landasan Berprilaku Dalam Pengembangan Pendidikan’, Journal on Education, Volume 05 (2023)
Nasution, A. A., Siregar, R. W., & Usnur, U. H. (2021). Hubungan Persepsi Siswa Tentang Kepribadian Guru Fiqih Dengan Minat Belajar Siswa Di Madrasah Aliyah Al Washliyah Bandar Rejo Kecamatan Bandar Masilam Kabupaten Simalungun. ALACRITY: Journal of Education, 78-89.
Neliwati, N., Siregar, R. W., & Nasution, W. R. (2021). Implementasi Pembelajaran Arah Mata Angin Melalui Metode Snowballing Throwing Pada Siswa Kelas 6 SD Negeri 014716 Simondong Kecamatan Sei Suka Kabupeten Batu Bara. Maslahah: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 17-24.
Siregar, R. W., Siahaan, A., & Nasution, I. (2023). Upaya Meningkatkan Mutu Manajemen Melalui Mekanisme Penetapan Pembiayaan Pendidikan Di Mts Se Kecamatan Sei Suka Kabupaten Batu Bara. Research and Development Journal of Education, 9(1), 73-79.
Siregar, R. W. (2021). Penerapan Analisis Swot dalam Lembaga Pendidikan Islam. Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam, 2(3), 413-418.
Siregar, R. W. (2021). Penerapan Analisis Swot dalam Lembaga Pendidikan Islam. Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam, 2(3), 413-418.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Nurasia, Syarifah Huriyah (Penulis)
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
