Peran Pesantren Dalam Mewarisi Akhlakul Banin Untuk Pendidikan Anak
Kata Kunci:
Warisan Pesantren; Pendidikan Anak; Akhlakul Banin; Pendidikan Akhlak; Karakter AnakAbstrak
Peran pesantren sebagai Lembaga pendidikan yang menyimpam warisan spiriyual tetap relevan di era kontemporer ini terutama dalam membentuk karakter anak, karena itu pentingnya dalam mewariskannilai-nilai akhlak yang menjadi inti pendidikan pesantren salah satunya adalah kitab Akhlakul Banin. Artikel ini bertujuan un tuk mengkaji bagaimana warisan pendidikan pesantrendi terapkan dalam mendidik anak melalui pembelajaran kitab Ahklakul Banin, serta mejelaskan metode, dampak dan factor pendudkung maupun penghambatnya, Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji warisan pendidikan pesantren dalam mendidik anak melalui pembelajaran kitab Akhlakul Banin, serta menganalisis penerapan dan dampak nilai-nilai akhlak yang terkandung di dalamnya terhadap pendidikan anak. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif-analitis dengan pendekatan kepustakaan (library research). Sumber data primer berupa kitab Akhlakul Banin jilid 1–4, sedangkan sumber data sekunder meliputi literatur pendidikan akhlak, tafsir, hadits, serta kajian kontemporer tentang pendidikan karakter yang diterbitkan antara tahun 2021–2026. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kitab Akhlakul Banin memuat nilai-nilai akhlak fundamental seperti adab kepada Allah, orang tua, guru, sesama, serta pembiasaan disiplin dan tanggung jawab. Nilai-nilai tersebut relevan dan aplikatif dalam membentuk karakter anak di tengah tantangan pendidikan modern, sehingga memperkuat peran pesantren sebagai institusi strategis dalam pendidikan akhlak anak.
Unduhan
Referensi
Abu Bakar, M. Y. (2023). Traces of KH. M. Hasyim Asy'ari Thought: Relevance for the Development of Islamic Education in Indonesia. Al-Hayat: Journal of Islamic Education, 7(2). http://repository.uinsa.ac.id/view/subjects/130202.type.html
Adib, A. (2021). Metode Pembelajaran Kitab Kuning di Pondok Pesantren. Jurnal Mubtadiin, 7(01), 232-246.
Adib, H. (2021). Metode Pendidikan Akhlak dalam Kitab Al Akhlak li Al Banin Jilid 1-2 Karangan Syaikh Umar Baraja. Ngaji: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 107-122.
Agustina, D., Siswanto, S., & Hamengkubuwono, H. (2021). Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam dalam Tradisi Ratib Samman di Desa Batu Panco Kecamatan Curup Utara. Tafhim Al-Ilmi, 12(2), 264-270. http://e-theses.iaincurup.ac.id/view/subjects/BL.type.html
Anis, S. (2022). Pembentukan Karakter Religius melalui Pembelajaran Berpusat pada Siswa di MAN 1 Mojokerto. Masters Thesis, Institut Pesantren KH. Abdul Chalim. http://repository.uac.ac.id/view/divisions/mag=5Fpai/2022.type.html
Arif, M. H. (2021). Model Pendidikan Perguruan Tinggi Berbasis Pondok Pesantren (Studi Kasus Institut Pesantren KH. Abdul Chalim Pacet Mojokerto). Masters Thesis, Institut Pesantren KH. Abdul Chalim. http://repository.uac.ac.id/view/divisions/mag=5Fmpi/2021.html
Aripin, J., Irawan, I., & Priatna, T. (2023). Pengelolaan Sains dan Teknologi di Pesantren. Jurnal Pengelolaan Sains dan Teknologi di Pesantren, 5(2), 378-386. https://digilib.uinsgd.ac.id/view/divisions/prodi=5Fpend=5Fagama=5Fislam/2023.type.html
Ariyanti, D., & Farisia, H. (2024). The Role of Class Teacher's Proximity in Developing Learners' Self-Confidence at Indonesian School in Kuala Lumpur Malaysia. Jurnal Tatsqif: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan, 22(2), 182-203. http://repository.uinsa.ac.id/view/subjects/130202.type.html
Asror, M., Abu Bakar, M. Y., & Fuad, A. Z. (2023). Modernisme Pendidikan Islam dalam Pemikiran Mahmud Yunus: Analisis dan Relevansinya dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Islam Indonesia Era Society 5.0. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 8(1). http://repository.uinsa.ac.id/view/subjects/130202.type.html
Au Nur, R. (2022). Relevansi Konsep Pendidikan Karakter di dalam Kitab Adabul Alim wal Muta’allim Karya K.H. Muhammad Hasyim Asy’ari pada Era Pendidikan Masa Kini. Masters Thesis, Institut Pesantren KH. Abdul Chalim. http://repository.uac.ac.id/view/divisions/mag=5Fpai/2022.type.html
A'yunin, Q. R., & Muhid, A. (2022). Pendidikan Moral melalui Pembelajaran Kitab Al-Akhlāq li Al-Banīn. Al-Fikri: Jurnal Studi dan Penelitian Pendidikan Islam. https://jurnal.unissula.ac.id/index.php/fikri/article/view/21683
Dela, S., Masudi, M., & Yanu Arti, E. (2020). Efektivitas Pembelajaran Kitab Akhlak Lil Banin dalam Membentuk Akhlak Santri Pondok Pesantren Miftahul Jannah Karang Jaya. El-Ghir'oh: Jurnal Studi Keislaman, 18(2), 153-168.
El Karimah, M. F., & Madzkur, Z. A. (2023). Pembinaan Karakter Santri Pondok Tahfidz Hayatinnur melalui Kitab Akhlakul Lil Banin Jilid 1. Jurnal PKM Pengabdian kepada Masyarakat, 6(1), 71-79. https://www.researchgate.net/publication/369786728
El-Yunusi, M. Y. R. M., Abu Bakar, M. Y., & Mardiyah, M. (2022). Students’ Interpersonal Intelligence Formulation: Case Study at Darussalam Gontor Islamic Boarding School. Journal of Islamic Education Al-Hayat, 6(2). http://repository.uinsa.ac.id/view/subjects/130202.type.html
Farisia, H., & Mukhoyaroh, T. (2025). Students’ Learning Readiness from Kindergarten to Primary School. Jurnal Cakrawala Pendas, 11(2), 402-417. http://repository.uinsa.ac.id/view/subjects/130202.type.html
Farisia, H., Santoso, A., Suyono, S., & Kusumaningrum, S. R. (2025). Assessing the Differentiated Learning Practice within Islamic Primary Schools: Challenges in the Absence of Technology. Cogent Education, 12(1).
Fathul Qorib. (2021). Strategi Manajemen Pembelajaran Pendidikan Islam dalam Mencapai Tujuan Lembaga Pondok Pesantren Tarbiyatul Islam Seneng Krucil Probolinggo. Masters Thesis, Institut Pesantren KH. Abdul Chalim. http://repository.uac.ac.id/view/divisions/mag=5Fmpi/2021.html
Hasanah, F. A., & Munif, M. (2024). Implementasi Pendidikan Karakter pada Sekolah Berbasis Pesantren (Studi Kasus di MA Nurul Jadid Paiton dan MA Bustanul Faizin Besuki). Jurnal Inspiratif Pendidikan, 13(1), 1-15. https://www.researchgate.net/publication/381574325
https://digilib.uinsgd.ac.id/view/divisions/prodi=5Fpend=5Fagama=5Fislam/2023.type.html
Hunainah, H., Syarif, A., Hikmah, D. N., & Sah, S. A. (2023). Implementasi Penguatan Pendidikan-Karakter (PPK) Kitab Al-Akhlak-Lil-Banin di PP Hidayatul Insan Palangka Raya. At-Ta'lim: Media Informasi Pendidikan Islam. https://ejournal.uinfasbengkulu.ac.id/index.php/attalim/article/view/2777
Indi Aullah, R., Rofiqi, R., Kholil, M., & Abdulghani, N. A. (2024). Mitigation of Bullying on Students in Pesantren; Foster Carer Strategy. Jurnal Pendidikan Pesantren, 8(2), 45-60. https://www.researchgate.net/publication/383452101
Khamim, S. (2021). Implementasi Manajemen Kurikulum Terpadu dalam Meningkatkan Kompetensi Siswa di MTS Pesantren Al Amin Mojokerto. Masters Thesis, Institut Pesantren KH. Abdul Chalim. http://repository.uac.ac.id/view/divisions/mag=5Fmpi/2021.html
Maslani, M., & Juwita, S. (2023). Konsep Pendidikan: Tinjauan Hadist dan Aktualisasinya dalam Pendidikan. Paedagogie, 4(1), 1-21. https://digilib.uinsgd.ac.id/view/divisions/prodi=5Fpend=5Fagama=5Fislam/2023.type.html
Maslani, M., Qadir, A., Muhyidin, A., & Hidayat, W. (2023). Ecopedagogy in Action: An Ethnographic Exploration of Environmental Preservation Strategies in Pesantren. Jurnal Pendidikan Islam, 9(2), 211-222.
Maslani, M., Ulpah, G., Perman, G. S., et al. (2023). Hadits sebagai Sumber Pembentukan Karakter dalam Pendidikan Islam Kontemporer. Jurnal Pendidikan dan Pemikiran, 18(2), 1-15. https://digilib.uinsgd.ac.id/view/divisions/prodi=5Fpend=5Fagama=5Fislam/2023.type.html
Revanji, M. F. (2021). Pembelajaran Kitab Akhlak Lil Banin untuk Membentuk Akhlak Siswa di Pesantren Daarul Uluum Kampus 1 Bogor. Sarjana Thesis, Universitas Negeri Jakarta. http://repository.unj.ac.id/15137/
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Hilda, Mawar Holipatul Mar’ah, Yasin Abdullah, Muhammad Purnama Alam, Muhammad Zaky Ulumillah (Penulis)
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
