Perkembangan Moral Siswa Berbakat Intelektual

Penulis

  • Ali Hasyimi STAI Tebingtinggi Deli Penulis
  • Nurhayani UIN Sumatera Utara Penulis

Kata Kunci:

Values, Morals, Children's Genius

Abstrak

Genius children, or what in psychological terms are called gifted children, are children who have high intellectual talents. Gifted children show different characteristics from children their age, not only in cognitive development, but also in social and emotional development. Parents and teachers of gifted children often experience frustration and despair in dealing with gifted children's behavior. Ignorance of the behavior of gifted children, which is often considered to deviate from normal patterns, causes parents and teachers to think that the child has behavioral and mental disorders. A deep understanding of various aspects of the growth and development and personality of gifted children is very necessary to avoid misunderstandings about them. Gifted children often experience extraordinary growth and development that is different from other children. So far, educational attention for gifted children has focused more on intellectual aspects or academic problems, while attention to the intensity of personality factors is still very minimal. Many gifted children who should be able to develop their genius actually lose the opportunity to live and develop naturally.

Unduhan

Data unduhan tidak tersedia.

Referensi

Rumsa, J., Novianti, W., & Pratiwi, I. D. (2023). Strategi Penerapan Media Audio Visual Dalam Meningkatkan Kemampuan Menghapal Al-Qur’an Juz 30 Siswa Kelas VI SD IT Permata Hati Kota Tebing Tinggi. Nizam Sri Deli: Jurnal Penelitian dan Ilmu-ilmu Keislaman, 15(2), 118-123.

Suningsih, R., Parinduri, S. A., & Pratiwi, I. D. (2023). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembinaan Akhlak Siswa Di SD Negeri No. 107441 Pematang Guntung Kec. Teluk Mengkudu Kabupaten Serdang Bedagai. Nizam Sri Deli: Jurnal Penelitian dan Ilmu-ilmu Keislaman, 15(2), 133-138.

Latifatma, N., Ananda, K., Tanjung, E. P. P., Thohir, U. F., Sonia, A., Siregar, D. A., ... & Handayani, F. (2024). Penerapan Layanan Bimbingan Karir Di Sekolah Menengah Pertama (SMP). Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI), 1(2), 44-54.

Handayani, F., Sagala, A. H., Dlt, H. M., Nurhaliza, I., Zahra, L., Akbar, P., ... & Hasanah, U. (2023). Pemberian Layanan Bimbingan Dan Konseling Karir Di Sma Cerdas Murni. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 5(1), 2060-2065.

Parinduri, S. A., & Fadilah, R. (2023). Analisis Pola Asuh Ayah Tunggal terhadap Kelekatan Anak. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 887-894.

Julyanti, N., Parinduri, S. A., & Pratiwi, I. D. (2023). The influence of the Completeness of Islamic Religious Education Learning Facilities on Student Learning Outcomes at UPT. SD Negeri 16 Sido Mulyo Medang Deras District Coal District. At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam, 1(1), 55-61. Sahara, A., Parinduri, S. A., & Nasution, H. S. (2023). The Role Of Islamic Community Figures In Fostering Youth Religious Activities At The Al-Amin Mosque In Kuala Tanjung Village, Sei Suka District, Batu Bara Regency. At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam, 1(1), 87-92.

Prayogi, E., Idris, M., & Pratiwi, I. D. (2023). Penerapan Reward Dan Punishment Sebagai Bentuk Kedisiplinan Di Pondok Pesantren Modern Al Hasyimiyah Tebing Tinggi. Nizam Sri Deli: Jurnal Penelitian dan Ilmu-ilmu Keislaman, 15(2), 161-166.

Pratiwi, I. D. (2023). Telaah Buku Referensi Sejarah Pendidikan Islam Di Sekolah Tinggi Agama Islam Tebing Tinggi Deli. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP), 6(4), 3119-3127.

Chesney, Meda., Lind., Pasko, Lisa. 2004. Anak Perempuan, Perempuan dan Kejahatan : Terpilih Membaca. London: Publikasi Sage

Deleeuw, N. S. 2002. Anak-anak Prasekolah Berbakat: Pandangan Orang Tua dan Guru tentang Identifikasi, Penerimaan Dini dan Pemrograman. Ulasan Rooper , 21 (3): 174-179

Gallucci Nicholas, T. 1999. Anak Unggul Secara Intelektual serta Masalah Perilaku dan Kompetensi. Ulasan Roeper, 22 (1 ),18-21

Kotor, Miraca U.M. 1998. “Aku” di Balik Topeng: Siswa Berbakat Intelektual Dan Pencarian Identitas. Ulasan Roeper, 20 (167), 74-87

Munandar, Utami. 1994. Pengembangan Kreativitas Anak Jenius. Jakarta : Rineka Cipta

Nurhayani. 2007. Penalaran Moral Anak Berinteligensi Tinggi Ditinjau Dari Pola Asuh

Orang Tua. Tesis. (tidak dipublikasikan). Yogyakarta : Universitas Gajah Mada

Smith, J.David. Alih bahasa : Dennis. 2006. Inklusi : sekolah ramah untuk semua.Bandung : Nuansa

Walker, LJ & Hennic, KH 1999. Gaya Pengasuhan dan Perkembangan Moral Pemikiran. Jurnal Pendidikan Moral, 28(3), 360-374

Wandasari, Yettie. 2004. Peran Dukungan Orang Tua Dan Guru Terhadap Penyesuaian Sosial Anak Jenius Intelektual. Jurnal Provitae, 1, 29-41

Widyorini, Endang. Perempuan Berbakat Dalam Budaya Jawa. Tesis. (tidak dipublikasikan). Yogyakarta : Universitas Gajah Mada

Unduhan

Diterbitkan

2024-04-30

Cara Mengutip

Hasyimi, A., & Nurhayani. (2024). Perkembangan Moral Siswa Berbakat Intelektual. At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian Dan Pendidikan Agama Islam, 1(2), 99-104. https://www.journal.staittd.ac.id/index.php/at/article/view/70

Artikel Serupa

1-10 dari 51

Anda juga bisa Mulai pencarian similarity tingkat lanjut untuk artikel ini.