Prinsip-Prinsip Administrasi Pendidikan
Kata Kunci:
Prinsip Administrasi PendidikanAbstrak
Administrasi sebagai suatu kegiatan bersama terdapat di mana selama ada manusia yang hidup dan bekerjasama dalam kelompok. Jika kita melihat sebuah pabrik bekerja menghasilkan semacam benda sebagai produknya, maka di situ kita melihat ada administrasi. Jika kita melihat suatu lembaga yang melatih dan memberikan suatu pelajaran yang akhirnya mereka mendapat sertifikat dari proses pendidikan itu, maka di situ ada administrasi. Jika kita melihat sekelompok orang bersama-sama memuja sesuatu sebagai pelambang kekuatan yang dianggap maha kuasa atau mengurus kebutuhan rohani lainnya secara teratur, maka di situ terdapat pula administrasi. Administrasi pendidikan memiliki peranan yang sangat penting dalam proses pendidikan. Karena bagian administrasi pendidikan sangat luas, Administrasi pendidikan bisa dijadikaan sebagai penentu tujuan dan perumusan kebijakan secara umum sehingga bisa menjadi alat ukur kemajuan pendidikan. Administrasi pendidikan sangat berpengaruh pada kualitas pendidikan. Apabila administrasi suatu instansi pendidikan memiliki tatanan yang bagus dan berjalan dengan baik, maka kualitas pendidikan semakin meningkat. Begitu juga sebaliknya, apabila tatanan administrasi pendidikan nya kurang baik dan memiliki masalah, maka kualitas pendidikan bisa menurun dan harus segera dilakukan evaluasi. Prinsip-prinsip administrasi pendidikan yang merupakan sebuah dasar atau pegangan yang dijadikan sebagai pedoman untuk mencapai tujuan pendidikan. Karena dengan memiliki dasar atau prinsip yang tepat maka administrasi pendidikan akan berhasil
Unduhan
Referensi
Asnawir, Administrasi Pendidikan, Padang: IAIN IB Pres Padang, 2005.
Ahmad Qurtubi, Administrasi Pendidikan (Tinjauan Teori & Implementasi), (Surabaya, Cv Jakad Media Publishing, 2019)
Ahmad, Administrasi Pendidikan, Padang: IAIN-IB Press, 2000. Tatang. Administrasi Pendidikan. (Bandung:Pusataka Setia, 2017)
Daryanto. Administrasi Pendidikan (Jakarta: Rineka Cipta, 2014).
Fattah, Nanang, 2000. Ekonomi dan Pembiayaan Pendidikan. Bandung: Rosda Karya.
Fattah, N. dan Ali, M. (2007). cet. 8. Manajemen Berbasis Sekolah. Jakarta: Universitas Terbuka.
Fattah, Nanang, 2003. Konsep Manajemen Berbasis Sekolah dan Dewan Sekolah. Bandung: Pustaka Bani Quraisy.
Farikhah, Siti, 2015. Manajemen Lembaga Pendidikan. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.
Gunawan, Ary H, Administrasi Sekolah (Administrasi Pendidikan Mikro), Jakarta: PT RINEKA, CIPTA, 2002.
Herabudin, "Administrasi dan Supervisi Pendidikan", (Bandung: CV. Pustaka Setia, 2009.
Hilal Mhmud, "Administrasi Pendidikan (Menuju Sekolah Efektif), (Sulawesi Selatan Aksara Timur, 2015).
Handayaningrat, Soewarno. (1996). Pengantar Studi Ilmu Administrasi dan Manajemen.
Jakarta. Gunung Agung.
Rohiat, 2009. Manajemen Sekolah, Teori Dasar dan Praktik. Bandung: Refika Aditama.
Sagala, Syaiful, 2007. Manajemen Strategik Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Sam, M. Chan dan Tuti T. Sam, 2011. Analisis SWOT: Kebijakan Pendidikan Era Otonomi Daerah. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Sanjaya, W., 2005. Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi. Padang: IAIN-IB Press.
Satori, Dj. et all, 2001. Pedoman Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah di Jawa Barat:
MBS Dewan Sekolah. Bandung: Dinas Pendidikan Jawa Barat.
Siagian, Sondang P, 2004. Filsafat Administrasi. Jakarta: Bumi Aksara.
Simon, A. Herbert, 2004. Administrative Behavior, Perilaku Administrasi: Suatu Studi tentang Proses Pengambilan Keputusan dalam Organisasi Administrasi, Edisi Ketiga, Cetakan Keempat, Alih Bahasa ST. Dianjung. Jakarta: Bumi Aksara.
Soetopo, Hendyat Dan Wasty Sumanto. 2002. Pengantar Operasional Administrasi Pendidikan. Surabaya: Usaha Nasional.
Sukmadinata, N.S., 2005. Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktik. Bandung: Remaja RosdaKarya.
Rini Wahyuni Siregar, Hubungan persepsi siswa tentang kepribadian guru fiqh dengan niat belajar siswa(, jurnal of education, 2021)
Nasution, A. A., Siregar, R. W., & Usnur, U. H. (2021). Hubungan Persepsi Siswa Tentang Kepribadian Guru Fiqih Dengan Minat Belajar Siswa Di Madrasah Aliyah Al Washliyah Bandar Rejo Kecamatan Bandar Masilam Kabupaten Simalungun. ALACRITY: Journal of Education, 78-89.
Neliwati, N., Siregar, R. W., & Nasution, W. R. (2021). Implementasi Pembelajaran Arah Mata Angin Melalui Metode Snowballing Throwing Pada Siswa Kelas 6 SD Negeri 014716 Simondong Kecamatan Sei Suka Kabupeten Batu Bara. Maslahah: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 17-24.
Siregar, R. W., Siahaan, A., & Nasution, I. (2023). Upaya Meningkatkan Mutu Manajemen Melalui Mekanisme Penetapan Pembiayaan Pendidikan Di Mts Se Kecamatan Sei Suka Kabupaten Batu Bara. Research and Development Journal of Education, 9(1), 73-79.
Siregar, R. W. (2021). Penerapan Analisis Swot dalam Lembaga Pendidikan Islam. Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam, 2(3), 413-418.
Siregar, R. W. (2021). Penerapan Analisis Swot dalam Lembaga Pendidikan Islam. Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam, 2(3), 413-418.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Sapridah Nur, Uswatun Hasanah Usnur (Penulis)

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.







