Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa Di Madrasah Desa Bandar Tinggi
Kata Kunci:
Pendidikan Agama Islam, Karakter Religius, Madrasah, Pembentukan KarakterAbstrak
Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran penting dalam membentuk karakter religius siswa, terutama di lingkungan madrasah yang menekankan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana peran PAI dalam membentuk karakter religius siswa di madrasah Desa Bandar Tinggi, serta faktor-faktor yang mendukung dan menghambat proses tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan PAI di madrasah Desa Bandar Tinggi dilakukan melalui berbagai metode, seperti pembelajaran berbasis praktik ibadah, keteladanan guru, serta kegiatan ekstrakurikuler keagamaan. Faktor pendukung utama adalah lingkungan madrasah yang religius serta dukungan dari guru dan orang tua, sementara kendala utama adalah kurangnya konsistensi dalam pembiasaan karakter religius di luar lingkungan sekolah. Oleh karena itu, diperlukan sinergi antara madrasah, keluarga, dan masyarakat untuk menciptakan lingkungan yang kondusif dalam pembentukan karakter religius siswa.
Unduhan
Referensi
Al-Attas, S. M. N. (1978). Islam and Secularism. Muslim Youth Movement of Malaysia (ABIM).
Arifin, Z. (2012). Evaluasi Pembelajaran: Prinsip, Teknik, dan Prosedur. Remaja Rosdakarya.
Azzet, A. M. (2011). Urgensi Pendidikan Karakter di Indonesia: Revitalisasi Pendidikan Karakter terhadap Keberhasilan Belajar dan Kemajuan Bangsa. Ar-Ruzz Media.
Baharun, H. (2018). Penguatan pendidikan karakter berbasis pendidikan agama Islam dan budaya lokal. Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies), 6(2), 161-180. https://doi.org/10.15642/jpai.2018.6.2.161-180
Chaplin, J. P. (2011). Kamus Lengkap Psikologi. Raja Grafindo Persada.
Hamalik, O. (2018). Psikologi Belajar dan Mengajar. Bumi Aksara.
Lickona, T. (1991). Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. Bantam Books.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative Data Analysis: An Expanded Sourcebook (2nd ed.). SAGE Publications.
Mulyasa, E. (2020). Pendidikan Karakter: Membangun Karakter Anak Bangsa yang Berakhlak Mulia. Bumi Aksara.
Muhaimin. (2011). Rekonstruksi Pendidikan Islam dalam Era Globalisasi. Raja Grafindo Persada.
Rahman, F., & Lubis, M. (2017). Pengaruh pendidikan agama Islam dalam pembentukan karakter religius siswa. Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 45-60. https://doi.org/10.21154/jpi.v5i1.1024
Ramayulis, Y. (2017). Ilmu Pendidikan Islam. Kalam Mulia.
Suyanto, S., & Hisyam, N. (2019). Pendidikan Karakter dalam Perspektif Islam. Prenada Media.
Syah, M. (2015). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Remaja Rosdakarya.
Tilaar, H. A. R. (2016). Membenahi Pendidikan Nasional: Sebuah Perspektif Manajemen Pendidikan Nasional. Rineka Cipta.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Jusua Barus (Penulis)
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
