Strategi Komunikasi BKM Masjid Al Barokah Dalam Membina Akhlak Remaja Mesjid Di Desa Telaga Sari Dusun II Kecamatan Tanjung Morawa
Kata Kunci:
Keyakinan Epistemik, Guru Sekolah Dasar, Membaca PemahamanAbstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi karena upaya membina akhlak remaja mesjid di Desa Telaga Sari Dusun II Kecamatan Tanjung yang dilakukan oleh BKM mesjid Al Barokah, tentunya menggunakan komunikasi yang baik dan terarah sehingga remaja Desa Telaga Sari Dusun II Kecamatan Tanjung banyak yang bergabung di remaja mesjid Al Barokah. Tujuan Penelitian untuk mengetahui keadaan akhlak remaja Mesjid di Desa Telaga Sari Dusun II Kecamatan Tanjung Morawa; untuk mengetahui BKM Masjid Al Barokah menyusun komunikasi kepada remaja dalam Pembinaan remaja Mesjid di Desa Telaga Sari Dusun II Kecamatan Tanjung Morawa dan untuk mengetahui metode penyampaian komunikasi BKM Al Barokah pada remaja Mesjid di Desa Telaga Sari Dusun II Kecamatan Tanjung Morawa. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang menjelaskan secara mendalam tentang apa yang diperoleh dari orang lain, baik berupa tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang dapat diamati. Hasil penelitian bahwa Penelitian ini menunjukkan bahwa kombinasi komunikasi interpersonal dan persuasif berperan penting dalam pembinaan akhlak remaja di Desa Telaga Sari Dusun II. Pendekatan personal yang digunakan oleh Ketua BKM, didukung oleh metode penyampaian yang relevan dan strategis, membantu meningkatkan akhlak dan keterlibatan remaja dalam kegiatan masjid. Dukungan dari pemerintah desa dan tokoh masyarakat juga merupakan faktor krusial dalam keberhasilan program pembinaan akhlak. Komunikasi Persuasif yang diterapkan melalui media sosial dan kegiatan interaktif terbukti efektif dalam menyampaikan pesan-pesan keagamaan dengan cara yang relevan dan menarik bagi remaja. Sementara itu, Komunikasi Interpersonal yang dilakukan dengan pendekatan personal, sederhana, dan relevan membangun hubungan yang kuat dan membangun kepercayaan, membuat pesan keagamaan lebih mudah diterima dan diterapkan. Kombinasi dari kedua jenis komunikasi ini memainkan peran kunci dalam meningkatkan akhlak dan keterlibatan remaja di Masjid Al Barokah. Metode penyampaian dakwah BKM Masjid Al Barokah, yang mencakup pendekatan online dan offline serta metode diskusi dan keteladanan, menggabungkan prinsip-prinsip Komunikasi Persuasif dan Komunikasi Interpersonal. Melalui media sosial, kegiatan langsung, dan interaksi personal, BKM berhasil menyampaikan pesan keagamaan dengan cara yang menarik dan relevan. Pendekatan ini tidak hanya mempengaruhi sikap dan perilaku remaja tetapi juga membangun hubungan yang kuat dan kepercayaan antara remaja dan komunitas masjid. Dukungan dari pemerintah desa dan tokoh masyarakat menambah kekuatan metode ini, menjadikannya efektif dalam pembinaan akhlak remaja di Desa Telaga Sari Dusun II.
Unduhan
Referensi
Abidin, Y. Z. (2019). Manajemen Komunikasi Filosofi Konsep dan Aplikasi. Bandung: Pustaka Setia.
Amri, U. (2021). Pendidikan Karakter Berbasis Al-Qur’an. Rajawali Pers, 2021.
Angesti, F. (2021). Strategi Komunikasi dalam Upaya Perbaikan Akhlak Remaja oleh Ikatan Remaja Masjid Al Huda (IRMADA) Kaliwungu Kudus (Vol. 7, Issue 3). Kudus: IAIN Kudus.
Arifin, A. (2018). Strategi Komunikasi Suatu Pengantar Ringkas. Bandung: Armico.
Azmi, M. (2020). Pembinaan Akhlak Anak Usia Pra Sekolah (Yogyakarta: Belukar (ed.).
Dapartemen Penddikan Nasional. (2018). Kamus Besar Pusat Bahasa. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Diananda, A. (2019). Psikologi Remaja Dan Permasalahannya. Journal ISTIGHNA, 1 (1), 116–133.
Erwinsyah, S. (2023). Strategi Komunikasi Remaja Masjid Al-Hidayah Medan Polonia Dalam Menarik Minat Remaja Untuk Memakmurkan Masjid. Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara Medan.
Fahmi, R. F., Mazdalifah, & Pohan, S. (2022). Strategi Komunikasi Badan Kepegawaian dan Pengembangan Sumber Daya Manusia dalam Digitalisasi Pelayanan Kenaikan Pangkat Pegawai Negeri Sipil. Jurnal Peurawi: Media Kajian Komunikasi Islam, 5(1), 63.
Hamalik, O. (2019). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Jamal, S. (2018). Konsep Akhlak menurut Ibn Miskawaih. Tasfiyah: Jurnal Pemikiran Islam, 1(1), 50.
Nur, E. (2018). Communication Strategy of Makassar City’s Government on Makassar Tidak Rantasa Sosialization Program (Strategi Komunikasi Pemerintah Kota Makassar dalam Sosialisasi Program Makassar Tidak Rantasa). Journal Pekommas, 3(1), 103.
Nizar, M. A. K. (2022). Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Upaya Pemulihan Kinerja Guru Pasca Covid-19 Di Madrasah Tsanawiyah. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 1510-1518.
Nizar, M. (2020). Inovasi Pendidikan Sekolah Islam Terpadu dan Implikasinya Pada Sekolah Formal. AL-KABIR: Jurnal Program Studi Pendidikan Agama Islam, 1(1).
Ayuni, P., Sujarwo, H. A., & Mirza Syadat Rambe, M. P. (2024). Dasar-Dasar Pendidikan Islam Dalam Surah Al-Alaq Ayat 1-5 Menurut Tafsir Al-Mishbah. Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 2(2), 37-45.
Rambe, M. S., Fadhilah, F., Amanda, B., Kasim, M., Nazwa, R., Maharani, N. D., & Tania, A. (2024). Peran Penting Pendidikan Keagamaan Terhadap Masa Depan Anak. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(1), 13079-13087.
Reksiana. (2018a). Kerancuan Istilah Karakter, Akhlak, Moral Dan Etika. THAQAFIYYATT, 2(1), 1–13.
Reksiana. (2018b). Peran Remaja Masjid dalam Meningkatkan Kemakmuran Masjid Sabilil Jannah di Kampung Doy, Banda Aceh. THAQAFIYYAT, 19(2), 1–30.
Sari, R. M. (2022). Strategi Remaja Islam Masjid Al Ikhlas Dalam Meningkatkan Kegiatan Keagamaan Masyarakat Di Kelurahan Langkapura Baru Kota Bandar Lampung. Fakultas Dakwah Dan Ilmu Komunikasi Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung, 2022.
Shihab, M. Q. (2012). AL-LUBAB; Makna, Tujuan, dan Pelajaran Dari Surah-surah Al-Qur’an. Lentera Hati, 2012.
Simon, M. K., & Alouini, M. (2024). Types of Communication. Digital Communication over Fading Channels, 2, 45–79.
Sjarkawi. (2022). Pembentukan Kepribadian Anak; Peran Moral, Intelektual, Emosional, Sebagai Wujud Intregritas Membangun Jati Diri. Bumi Aksara, 2022.
Sodik, A., & Sandu, S. (2021). Dasar Metode Penelitian. Yogyakarta: Literasi Media Publishing.
Sudrajat, A. (2018). Din Al-Islam: Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum. Yogyakarta: UNY Pers.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukardi. (2019). Metodologi Penelitian Pendidikan Komepetensi dan Prakteknya. Jakarta: Bumi Aksara.
Syahrum, S. (2020). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Citapustaka Media.
Utami, A. T., & Erfahmi. (2020). Fenomena Remaja dalam Masa Transisi. Serupa. The Journal of Art Education, 9(1), 11–21.
Yusuf LN, S. (2018). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. PT Remaja Rosdakarya, 2018.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Arya Wildana, Muhammad Alang Khairun Nizar, Mirza Syadat Rambe (Penulis)
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
