Konsep Akhlak Dan Pendidikan Karakter Dalam Membentuk Akhlak Karimah Di Pesantren Al-Bahjah
Kata Kunci:
Konsep Akhlak, Pendidikan Karakter, Akhlak Karimah, Pondok PesantrenAbstrak
Pendidikan karakter merupakan sesuatu yang penting dalam pembentukan kepribadian santri, khususnya dalam menanamkan nilai-nilai akhlak karimah di tengah tantangan perkembangan zaman. Pesantren sebagai lembaga pendidikan Islam memiliki peran strategis dalam membentuk karakter santri melalui pembiasaan, keteladanan, dan internalisasi nilai-nilai religius. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konsep pendidikan karakter, nilai-nilai karakter yang ditanamkan, serta strategi pembinaan akhlak karimah santri di Pesantren Al-Bahjah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara dengan pengasuh pesantren dan santri. Analisis data dilakukan melalui penarikan Kesimpulan dari hasil wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter di Pesantren Al-Bahjah menekankan nilai disiplin, religiusitas, kemandirian, tanggung jawab, dan adab kepada guru melalui kegiatan keagamaan, pembiasaan hidup sederhana, serta pengaturan waktu dalam setiap aktivitas santri. Pendidikan karakter tersebut berdampak positif terhadap perubahan perilaku santri, baik di lingkungan pesantren maupun ketika berada di luar pesantren, meskipun masih menghadapi tantangan pengaruh lingkungan dan perkembangan zaman.
Unduhan
Referensi
Abuddin Nata. Akhlak Tasawuf dan Karakter Mulia. Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2020.
Ahmad Fauzi. “Peran Pesantren dalam Pembinaan Karakter Tanggung Jawab Santri.” Jurnal Tarbiyah, Vol. 29, No. 1, 2022.
Az-Zarnuji. Ta‘lim al-Muta‘allim Thariq at-Ta‘allum. Beirut: Dar al-Fikr, cetakan terbaru.
Dhofier, Zamakhsyari. Tradisi Pesantren: Studi Pandangan Hidup Kyai dan Visinya Mengenai Masa Depan Indonesia. Jakarta: LP3ES, 2019.
Fauzan. “Pendidikan Karakter Berbasis Pesantren dalam Membentuk Akhlak Santri.” Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 12, No. 1, 2021.
Hasanah, Umi. “Implementasi Pendidikan Karakter di Lingkungan Pesantren.” Jurnal At-Ta’dib, Vol. 15, No. 2, 2020.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Penguatan Pendidikan Karakter. Jakarta: Kemendikbud, 2020.
Ma’rifah, Siti. “Pembentukan Karakter Mandiri Santri melalui Sistem Pendidikan Pesantren.” Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 11, No. 2, 2021.
Mulyasa, E. Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: Bumi Aksara, 2021.
Nasution, Harun. Akhlak dan Kepribadian dalam Islam. Jakarta: Bulan Bintang, 2020.
Nizar, Samsul. Sejarah Pendidikan Islam: Menelusuri Jejak Sejarah Pendidikan Era Rasulullah hingga Indonesia. Jakarta: Kencana, 2021.
Ramayulis. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia, 2020.
Sahlan, Asmaun. Religiusitas Perguruan Tinggi: Potret Pengembangan Tradisi Keagamaan di Perguruan Tinggi Islam. Malang: UIN Maliki Press, 2020.
Sugiyono. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta, 2020.
Sukardi. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara, 2021.
Syamsul Kurniawan. Pendidikan Karakter: Konsepsi dan Implementasinya Secara Terpadu di Lingkungan Keluarga, Sekolah, dan Masyarakat. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2020.
Tafsir, Ahmad. Ilmu Pendidikan Islami. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2021.
Wahid, Abdurrahman. Pesantren sebagai Subkultur. Yogyakarta: LKiS, 2019.
Yunus, Mahmud. Pendidikan Akhlak. Jakarta: Hidakarya Agung, 2020.
Zubaedi. Desain Pendidikan Karakter: Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan. Jakarta: Kencana, 2021.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Noveliya Salwa Nur Aini, Siti Agniyah Kurniyah, Hilda, Rohman Nurhakim, Salsabila Zakiyyatul Fahkiroh (Penulis)

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.







