Pengaruh Media Digital Game (Aplikasi Secil Tajwid) Terhadap Peningkatan Kemampuan Belajar Tajwid Pada Siswa SMPN 1 Jalancagak
Kata Kunci:
Media Digital Game, Secil Tajwid, Kemampuan Belajar, TajwidAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media digital game, khususnya aplikasi Secil Tajwid, terhadap peningkatan kemampuan belajar tajwid siswa kelas VIII J SMPN 1 Jalancagak. Metode yang digunakan yakni pendekatan kuantitatif dengan desain pre-experimental one group pretest-posttest. Sampel penelitian berjumlah 32 ssiwa ynag dipilih secara purposive sampling. Instrumen penelitian ynag digunakan berupa tes hasil belajar tajwid yang diberikan sebelum dan sesduahhh perlakuan. Analisis data dilakukan secara deskriptif dan inferensial menggunakan batuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkattan signifikan pada nilai rata-rata hasil belajar siswa, dari 47, 19 pada pretest menjadi 85,94 pada posttest. Uji paired sample t-test menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan aplikasi Secil Tajwid berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan belajar tajwid siswa
Unduhan
Referensi
Febriyanti, M., Hindun, H., & Juliana, R. (2022). Implementasi Program Metode Pembiasaan Tadarus Al-Qur’an Terhadap Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa Sekolah Menengah Pertama. Islamic Education Studies : An Indonesia Journal, 5(1), 15–29. https://doi.org/10.30631/ies.v5i1.36
Fitri, A., Rahim, R., Nurhayati, Aziz, Pagiling, S. L., Natsir, I., Munfarikhatin, A., Simanjuntak, D. N., HUatgaol, K., & Anugrah, N. E. (2023). Dasar-dasar Statistika untuk Penelitian. In Yayasan Kita Menulis. Yayasan Kita Mneulis. https://repository.unugiri.ac.id:8443/id/eprint/4882/1/Anisa %2C Buku Dasar-dasar Statistika untuk Penelitian.pdf
Irfan Syafei Siregar, Ahmad Dairoby Lubis, & Gusmanelli Gusmanelli. (2025). Strategi Pembelajaran Inovatif untuk Meningkatkan Keterlibatan dan Hasil Belajar Siswa di Era Digital. Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan, 2(2), 245–252. https://doi.org/10.62383/edukasi.v2i2.1484
Najati, S. (2023). Pembelajaran Al Qur’an Dengan Aplikasi Tajwid Berbasis Android. Kalangan: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 30–42.
Nurseha, A. (2023). Implementasi Metode Yanbu ’ a Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Baca Al- Qur ’ an di SMP Negeri 2 Jalancagak. Jurnal Keisalman, 7, 21243–21248.
Nuryadi, Astuti, T. D., Utami, E. S., & Budiantara, M. (2017). Buku Ajar Dasar-dasar Statistik Penelitian. In Sibuku Media.
R. Cyrus, & R. Nitin. (2020). IBM SPSS Exact Tests. ResearchGate, January 1996, 1–236. http://www.spss.co.jp/medical/tutorial/04.html ???
Rukminingsih, Adnan, G., & Latief, M. A. (2020). Metode Penelitian Pendidikan. Penelitian Kuantitatif, Penelitian Kualitatif, Penelitian Tindakan Kelas. In Journal of Chemical Information and Modeling (Vol. 53, Issue 9).
Saputra, A. (2020). Jurnal KeislamanPENGGUNAAN METDE SOROGAN DALAM MENINGKATKAN KUALIITAS BACAAN AL-QUR’AN. Jurnal Keislaman, 2, 186–195.
Saputra, A., & Nurseha, A. (2023). Upaya Guru PAI Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Baca Tulis Al-Quran. Journal Of Internasional Multqidisciplinary Research.
Soesana, A. (2023). Metodologi Penelitian Kuantitatif (D. D. Pratama (ed.); cetakan 1). Yayasan Kita Menulis.
Sugiyono, P. D. (2020). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Penerbit Alfabeta.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Iis Istiqomah, Irma Fauziah Anshori, Ahmad Yusuf (Penulis)
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
